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الرسالة
OSAMA
ﰲ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻲ
ﺇﱃ
ﳕﻮﺫﺝ
ﺃﻥ
ﺍﻟﻄﻼﺏ
ﺍﻟﱵ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ
ﻫﺬﻩ
ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ
ﺑﲔ
ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ
ﺍ
ﻋﻦ
ﻣﻌﻠﻤﻲ
ﺍﳌﻌﻠﻢ
ﺃﻭ
ﻭ
ﻢ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ
ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ
ﺭﻗﻢ
ﺫﺍﺕ
ﻟﻨﻤﻮﺫﺝ
ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ
ﺩﻻﻟﺔ
ﻣﻊ
ﺧﻼﻝ
ﺍﻟﺬﻱ
ﺎ
ﺇﺟﺎﺑﺔ
ﻓﺮﻭﻕ
ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ
ﺗﻄﺒﻴﻖ
ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ
ﻭﺟﻮﺩ
ﺩﺭﺟﺔ
ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ
ﻋﻨﺪ
ﺣﻮﻝ
ﻟﺪﻯ
ﳎﺘﻤﻊ
ﻛﺎﻧﺖ
ﻛﻤﺎ
ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ
ﺣﻴﺚ
ﻏﲑ
ﻫﺬﺍ
ﻗﻴﻤﺔ
Idioma:
arabic
Arquivo:
PDF, 1.33 MB
As suas tags:
0
/
0
arabic
2
«4D6963726F736F667420576F7264202D20D5CFDE20C7E1E1CCC120C5E1EC20C7E1E1DCE52E2E20E6C3CBD1E520DDED20C5CCC7C8C920C7E1CFDAC7C12E646F63»
WinVista
ﰲ
ﻢ
ﺍﷲ
ﺇﱃ
ﻭ
ﺍﹾﻟ
ﹶﺃ
ﺖ
ﹶﻓ
ﻳ
ﺍﻟﻠﺠﺄ
ﺇﺟﺎﺑﺔ
ﺭ
ﺻﺪﻕ
ﺍﷲ
ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ
ﻭﺃﺛﺮﻩ
ﺗ
ﺍﻟﻠﱠ
ﻴ
ﻫ
ﹶﻥ
ﻮ
ﺃﻥ
ﹶﻠ
ﻌ
ﻬ
ﻋﻦ
ﻩ
ﹶﻝ
ﺩ
ﹺ
ﺀ
ﻗﺎﻝ
ﹶﻟ
ﲔ
ﹶﻟﻪُ
ﺣ
ﻓﹶﺎ
ﹶﻥ
ﹺﻬ
ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ
ﻟﻪ
ﻦ
ﻨ
ﹶﻗ
ﹺﺇﺫﹶﺍ
ﹺﺑ
ﲔ
ﺠ
Ano:
2010
Idioma:
arabic
Arquivo:
PDF, 286 KB
As suas tags:
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arabic, 2010
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